Sağlık Akademisi Kastamonu
Yazarlar: ["Birsel Canan DEMİRBAĞ", "Havva ÖZTÜRK", "İlknur KAHRİMAN"]
Konular:-
DOI:10.25279/sak.1102113
Anahtar Kelimeler:Sosyal ağ,Sosyal medya,Üniversiteler,Öğrenci,Yalnızlık
Özet: Giriş: Teknoloji ve iletişim çağı olarak adlandırılan bu döneminde sosyal ağ siteleri, bilgisayar, internet kullanımı ve cep telefonu üniversite öğrencilerinin hayatının vazgeçilmez parçasıdır. Üniversite öğrencileri bu ağ sitelerini çoğunlukla yalnızlık duygusunun azaltılması amacıyla kullanmaktadır. Amaç: Bu araştırmanın amacı, ulusal ve uluslararası üniversite öğrencilerinin sosyal ağ kullanımı ile yalnızlık düzeyleri arasındaki ilişkinin belirlenmesidir. Gereç ve Yöntem: Araştırma, sağlık alanında bölümlerde öğrenim gören 218 ulusal, 134 uluslararası üniversite öğrencisi ile yürütüldü. Araştırmanın verileri “Sosyodemografik Form”, “Sosyal Ağ Sitelerini Kullanım Amaçları Ölçeği” ve “UCLA Yalnızlık Ölçeği” kullanılarak toplandı. Bulgular: Katıtımcıların %59'u ulusal, %41'i uluslararası üniversite öğrencisidir. Katılımcıların %53.4'ü interneti günde 1 ile 3 saat arası kullandığı belirlendi. Ulusal ve uluslararası üniversite öğrencilerinin UCLA Yalnızlık Ölçeği toplam puanları ve AUSNS’nin sosyal etkileşim ve iletişim amaçlı alt ölçek puanı ile UCLA Yalnızlık Ölçeği puanının istatistiksel olarak anlamlı, pozitif yönde ancak çok zayıf bir ilişki gösterdiği belirlendi (r= 0.184 p= 0.013). AUSNS'nin diğer alt ölçekleri ve UCLA Yalnızlık Ölçeği toplam puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki görülmedi (p>0.05). Uluslararası öğrencilerin AUSNS genel toplamı (r= 0.180 p= 0.048), sosyal etkileşim ve iletişim amaçlı alt ölçek puanı ile UCLA Yalnızlık Ölçeği arasında istatistiksel olarak anlamlı, pozitif ancak çok zayıf bir ilişki tespit edildi (r= 0.182 p= 0.046), (p<0.05). Sonuç ve öneriler: Bu çalışma ile öğrencilerin sıklıkla kullandığı sosyal ağın Facebook olduğu, erkeklerin, Diş Hekimliği öğrencilerinin, üst sınıfta eğitim görenlerin daha yalnız olduğu saptandı. Uluslararası öğrencilerin daha yalnız, sosyal ağ sitelerini daha fazla kullandıkları, aylık gelirin yanlızlık üzerinde etkili olduğu, her iki grupta da yalnızlık düzeyi yüksek olan öğrencilerin sosyal ağ sitelerini sosyal etkileşim ve iletişim amacıyla kullandıkları belirlendi.