Bayterek Uluslararası Akademik Araştırmalar Dergisi
Yazarlar: ["Fatih DUMAN", "Ertuğrul ÖZDEMİR"]
Konular:-
DOI:10.48174/buaad.52.3
Anahtar Kelimeler:Okul Müdürü,Liderlik,Eğitim
Özet: Okullar, ülkenin kalkınmasını ve ilerlemesini desteklemek için büyük önem taşıyan eğitim sisteminin en önemli kurumudur. Okullardan beklenen görevlerin yerine getirilebilmesi için okul personeline ve yöneticilerine önemli görevler düşmektedir. Okul personelinin motivasyonu, eğitim faaliyetlerinin desteklenmesi ve eğitimin diğer paydaşları olan velilerin sürece dahil edilmesi eğitim yöneticilerinin temel görevleri arasında yer alır. Çağımızda okul yöneticilerinin kanunları uygulayan bireylerden çok, birlikte çalıştığı bireylere liderlik etmesi beklenmektedir. Çünkü liderlik davranışlarının doğru sergilenmesi çalışanların ve eğitimin tüm paydaşlarının aynı amaç etrafında birleşebilmesini kolaylaştırmaktadır. Bu sebeple son dönemde yapılan çalışmalar okul yöneticilerinin liderlik özelliklerine odaklanmaktadır. Bundan dolayı bu çalışmada okul liderliği alanında 2006 -2021 yılları arasına yapılan 28 lisansüstü eğitim tezi incelenmiştir. Araştırma sonuçlarına göre 2006 yılında sadece bir lisansüstü tez çalışması yer alırken bu rakam yıllar geçtikçe artmıştır. Başka bir ifade ile okul liderliği veya liderlik stillerine olan artarak bu konunun önemli hale geldiğini göstermiştir.