Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi

Yazarlar: Sevcan ŞENKALOĞLU

Konular:Eğitim, Bilimsel Disiplinler

Anahtar Kelimeler:Eğitim,Eğitim felsefesi,Eğitim sistemi

Özet: Osmanlı Devletinin, çöküşündekiönemli etmenlerden biri eğitimdir. 29 Ekim 1923 tarihinde Cumhuriyetin ilanı ile Türk toplumunda bir çok alanda hayata geçirmiş olduğu yeniliklere eğitim alanı da dahil olmuş; eğitimde birçok yenilikler, köklü değişiklikler yapılmıştır. Özellikle Cumhuriyet döneminde yapılan yeniliklerin ve dönemin siyasal, kültürel, ekonomik değişimlerinin “halka anlatılması ve benimsetilmesi” hususunda eğitim çok önemli rol oynamıştır. Fakat Cumhuriyet döneminden bu yana toplum olarak eğitim yolunda kaynakların kullanımı konusunda başarısızlıklarda söz konusu olmuştur. Eğitim sistemiyle alakalı politika ve uygulamalarda da sürekliliğin olmadığı görülmektedir. Bu durum, Cumhuriyetten bugüne eğitim sisteminin bilgi ve değerleri aktarma konusunda başarısızlığa ve sorunlara yol açmaktadır. Bu düşünceden hareketle bu çalışmada, genel hatlarıyla Türkiye’ de Cumhuriyet dönemi eğitim sistemi incelenmiştir. Çalışmada öncelikle eğitim kavramı tanımlanmış olup Türkiye’de Cumhuriyet döneminde eğitim politikaları ve eğitim felsefesi incelenmiştir. Bu bağlamdan hareketle Cumhuriyet dönemi eğitim sistemi değerlendirilmiş ve dönemin başat eğitim sorunları tespit edilmiştir. Son olarak bu çalışmanın amacı; Cumhuriyet Dönemi Eğitim Sisteminin felsefî temelini, eğitimde yaşanan politik değişimlerini ve eğitim sorunlarını ele alıp değerlendirme yapmak olup; Türk eğitim sisteminin geleceğine ışık tutmaktır.

---