RELIGACIÓN

RELIGACIÓN

La escuela: ¿una caverna? Desafíos ante la formación de auténticas personas

Yazarlar: Álvarez M. María Esther , Israel Barrutia Barreto, David Julio Martel Zevallos, Raúl Alberto Rengifo Lozano

Cilt 4 , Sayı 21 , 2019 , Sayfalar 196-201

Konular:-

Anahtar Kelimeler:Escuela,Comunidad,Integración.

Özet: Durante el ejercicio de destacar la separación entre la escuela y la comunidad, el recinto escolar se presenta como la caverna platónica: divorciada del mundo que bulle más allá de sus paredes. De allí que se apuesta por el sincero encuentro entre la escuela y comunidad. Ellas deben mirarse, re-conocerse y organizarse en función de sus necesidades. Ambas deben trabajar juntas en pro de la formación integral de los sujetos y del desarrollo y el bienestar del colectivo. Este trabajo es el producto de una investigación documental. A partir del criterio de pertinencia se consideraron diversas fuentes de información las cuales propiciaron la reflexión y la propuesta teórica.

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@article{2019, title={La escuela: ¿una caverna? Desafíos ante la formación de auténticas personas}, volume={4}, number={196–201}, publisher={RELIGACIÓN}, author={Álvarez M. María Esther , Israel Barrutia Barreto, David Julio Martel Zevallos, Raúl Alberto Rengifo Lozano}, year={2019} }
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Álvarez M. María Esther , Israel Barrutia Barreto, David Julio Martel Zevallos, Raúl Alberto Rengifo Lozano. (2019). La escuela: ¿una caverna? Desafíos ante la formación de auténticas personas (Vol. 4). Vol. 4. RELIGACIÓN.
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Álvarez M. María Esther , Israel Barrutia Barreto, David Julio Martel Zevallos, Raúl Alberto Rengifo Lozano. La Escuela: ¿una Caverna? Desafíos Ante La Formación de Auténticas Personas. no. 196–201, RELIGACIÓN, 2019.
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