Talim
Ulfat, F. (2017). Die Selbstrelationierung muslimischer Kinder zu Gott: Eine empirische Studie über die Gottesbeziehungen muslimischer Kinder als reflexiver Beitrag zur Didaktik des Islamischen Religionsunterrichts (C. 23). Ferdinand Schöningh, 338 sayfa
Yazarlar: Şüheda ÇELİK
Cilt 5 , Sayı 2 , 2021 , Sayfalar 210 - 216
Konular:Din Bilimi, Eğitim, Eğitim Araştırmaları
Anahtar Kelimeler:Almanya’da Din Eğitimi,Çocuk,Allah İnancı,Din Eğitimi,Okulda Din Eğitimi
Özet: Bu kitap değerlendirmesinde Fahimah Ulfat’ın doktora tezinde çocukların Tanrı tasavvuru konusunda oluşturduğu tipoloji ve bu tipolojiyi oluştururken izlediği metot ele alınmaktadır.
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Atıf Yapan Eserler
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@article{2021, title={Ulfat, F. (2017). Die Selbstrelationierung muslimischer Kinder zu Gott: Eine empirische Studie über die Gottesbeziehungen muslimischer Kinder als reflexiver Beitrag zur Didaktik des Islamischen Religionsunterrichts (C. 23). Ferdinand Schöningh, 338 sayfa}, volume={5}, number={210–216}, publisher={Talim}, author={Şüheda ÇELİK}, year={2021} }
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Şüheda ÇELİK. (2021). Ulfat, F. (2017). Die Selbstrelationierung muslimischer Kinder zu Gott: Eine empirische Studie über die Gottesbeziehungen muslimischer Kinder als reflexiver Beitrag zur Didaktik des Islamischen Religionsunterrichts (C. 23). Ferdinand Schöningh, 338 sayfa (Vol. 5). Vol. 5. Talim.
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Şüheda ÇELİK. Ulfat, F. (2017). Die Selbstrelationierung Muslimischer Kinder Zu Gott: Eine Empirische Studie Über Die Gottesbeziehungen Muslimischer Kinder Als Reflexiver Beitrag Zur Didaktik Des Islamischen Religionsunterrichts (C. 23). Ferdinand Schöningh, 338 Sayfa. no. 210–216, Talim, 2021.