Focus on ELT Journal

Focus on ELT Journal

Content-based instruction (CBI) challenges in Turkey: Voices of high school students

Yazarlar: Ferhat Karanfil

Cilt 2 , Sayı 2 , 2020 , Sayfalar 17-29

Konular:-

DOI:10.14744/felt.2020.00023

Anahtar Kelimeler:Content-based instruction,English Language teaching,High school school,IB schools,DP programme

Özet: CBI is gaining popularity all over the world and in Turkey. The findings of the current study have shown that language and content integration provide high school students with a clear and relevant learning background. When language is a key to substantive interactions, events have real intent and involve a sincere exchange of meaning. The current study is mixed-method research with the participants from high schools in Turkey. The themed learning helps students to strengthen their reading and writing skills as they can create schemes during the course and can adapt existing schemes to new learning situations.

ATIFLAR
Atıf Yapan Eserler
Sonuçların tamamını görmek için Asos İndeks'e üye bir üniversite ağından erişim sağlamalısınız. Kurumunuzun üye olması veya kurumunuza ücretsiz deneme erişimi sağlanması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Dergi editörleri editör girişini kullanarak sisteme giriş yapabilirler. Editör girişi için tıklayınız.
KAYNAK GÖSTER
BibTex
KOPYALA
@article{2020, title={Content-based instruction (CBI) challenges in Turkey: Voices of high school students}, volume={2}, number={17–29}, publisher={Focus on ELT Journal}, author={Ferhat Karanfil}, year={2020} }
APA
KOPYALA
Ferhat Karanfil. (2020). Content-based instruction (CBI) challenges in Turkey: Voices of high school students (Vol. 2). Vol. 2. Focus on ELT Journal.
MLA
KOPYALA
Ferhat Karanfil. Content-Based Instruction (CBI) Challenges in Turkey: Voices of High School Students. no. 17–29, Focus on ELT Journal, 2020.
Atıf Görüntüle
PDF Görüntüle
Kaynak Görüntüle
Paylaş
Dergi Bilgileri