Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi

Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi

2015 ile 2017 İlkokul Türkçe Öğretim Programının Karşılaştırılmalı Olarak Değerlendirilmesi

Yazarlar: Emine Gül ÖZENÇ

Cilt 4 , Sayı 2 , 2018 , Sayfalar 38 - 50

Konular:Sosyal

Anahtar Kelimeler:2015 İlkokul Türkçe öğretim programı,2017 İlkokul Türkçe öğretim programı,Karşılaştırma,Değerlendirme

Özet: Bu çalışma, 2015 İlkokul Türkçe öğretim programı ile 2017 yılında yapılan değişikliklerle son halini alan İlkokul Türkçe dersi öğretim programını yapılan değişiklikler açısından karşılaştırılarak, aralarındaki farklılıkları ortaya koymayı amaçlamaktadır. Çalışmada 2015 İlkokul Türkçe dersi öğretim programı ve 2017 yılında yapılan değişiklikle son halini alan 2017 İlkokul Türkçe dersi öğretim programı karşılaştırarak değerlendirilmiştir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden olan doküman analizi tekniği kullanılmıştır. Araştırmanın doküman kısmını, MEB Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı tarafından hazırlanan 2015 İlkokul Türkçe dersi programı ve 2017 ilkokul Türkçe dersi programı ile ilgili tüm basılı kaynaklar oluşturmaktadır. Araştırma sonucunda, 2017 Türkçe dersi öğretim programında ilkokuma yazma sürecinde harf gruplarının farklı olarak gruplandırıldığı,  harflerin yazım şekillerinde değişikliğe gidildiği tespit edilmiştir. Bunlara ek olarak öğrenme becerisi sayısı artırılmış, değerler eğitimine ayrı önem verilmiş, yeni yeterlilik alanları programa yansıtılmış ve kazanım sayılarıyla birlikte açıklamalarda değişikliğe gidildiği görülmüştür.

ATIFLAR
Atıf Yapan Eserler
Henüz Atıf Yapılmamıştır
KAYNAK GÖSTER
BibTex
KOPYALA
@article{2018, title={2015 ile 2017 İlkokul Türkçe Öğretim Programının Karşılaştırılmalı Olarak Değerlendirilmesi}, volume={4}, number={2}, publisher={Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi}, author={Emine Gül ÖZENÇ}, year={2018}, pages={38–50} }
APA
KOPYALA
Emine Gül ÖZENÇ. (2018). 2015 ile 2017 İlkokul Türkçe Öğretim Programının Karşılaştırılmalı Olarak Değerlendirilmesi (Vol. 4, pp. 38–50). Vol. 4, pp. 38–50. Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi.
MLA
KOPYALA
Emine Gül ÖZENÇ. 2015 Ile 2017 İlkokul Türkçe Öğretim Programının Karşılaştırılmalı Olarak Değerlendirilmesi. no. 2, Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2018, pp. 38–50.
Atıf Görüntüle
PDF Görüntüle
Kaynak Görüntüle
Paylaş
Dergi Bilgileri