Mesleki Bilimler Dergisi (MBD)
Yazarlar: Sevda POLAT
Konular:-
Anahtar Kelimeler:Üniversite Öğrencisi,Yaşam Doyumu,Öznel İyi Oluş,Pozitif Psikoloji
Özet: Araştırmanın amacı, üniversite birinci ve dördüncü sınıf öğrencilerinin yaşam doyumları arasındaki farklılığı ve yaşam doyumlarına etki eden faktörleri incelemektir. Çalışma grubunu; 90 birinci sınıf öğrencisi ve 67 dördüncü sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırma, betimleyici desende olup kesitsel bir araştırmadır. Veriler, “Öğrenci Bilgi Formu” ve “Yaşam Doyumu Ölçeği (YDÖ)” ile toplanmıştır. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistiklerde; ortalama, sayı, yüzde vb. ve diğer analizlerde t testi, Mann Whitney U Testi ve Ki kare Testi kullanılmıştır. Öğrencilerin YDÖ puan ortalaması 1. Sınıflarda 22,27±6,22, 4. Sınıflarda 21,14±6,5 olarak bulunmuştur ve istatistiksel analizde iki ortalama arasındaki farkın anlamlı olmadığı belirlenmiştir ( t=1.093 p>0.05). 1. Sınıfa devam eden öğrencilerin anne baba tutumlarına göre YDÖ puan ortalamalarına bakıldığında demokratik tutum olarak değerlendiren öğrencilerin daha yüksek ortalamaya sahip olduğu görülmüştür (p<0,05) . 1.sınıf ve dördüncü sınıf öğrencilerinin YDÖ puan ortalamalarına göre kendini yalnız hissetmeyen öğrencilerin YDÖ puan ortalamasının anlamlı düzeyde daha yüksek olduğu bulunmuştur.