Aksaray Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Aksaray Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

TÜBİTAK VE MEB PROJE YARIŞMASI SÜREÇLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Yazarlar: Ramazan ÇEKEN

Cilt 1 , Sayı 2 , 2017 , Sayfalar 46 - 52

Konular:-

Anahtar Kelimeler:This is My Work,Project Based Learning (PBL),Extra-curricular Knowledge.

Özet: years. From 2006 through 2014 such process is used by Ministry of National Education (MNE) of Turkey in the field of mathematics and science education regionaly and througout the country. It has been under the responsibility of The Scientific and Technological Researh Council of Turkey (TUBITAK) for the students from 5 through 8 grades for two years . In accordence with the results of the related studies regarding these PBL strategies, the problems mentioned by the researchers for this process is still being an important issue. Therefore the related process organised by TUBITAK need to be compared with the previous one. The rules of these PBL practices and related documents were published on www.tubitak.gov.tr. At a result of content analysis of such documents, it is clearly understood that similar problems are located in TUBITAK’s organisation

ATIFLAR
Atıf Yapan Eserler
Henüz Atıf Yapılmamıştır
KAYNAK GÖSTER
BibTex
KOPYALA
@article{2017, title={TÜBİTAK VE MEB PROJE YARIŞMASI SÜREÇLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI}, volume={1}, number={2}, publisher={Aksaray Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi}, author={Ramazan ÇEKEN}, year={2017}, pages={46–52} }
APA
KOPYALA
Ramazan ÇEKEN. (2017). TÜBİTAK VE MEB PROJE YARIŞMASI SÜREÇLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI (Vol. 1, pp. 46–52). Vol. 1, pp. 46–52. Aksaray Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi.
MLA
KOPYALA
Ramazan ÇEKEN. TÜBİTAK VE MEB PROJE YARIŞMASI SÜREÇLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI. no. 2, Aksaray Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2017, pp. 46–52.
Atıf Görüntüle
PDF Görüntüle
Kaynak Görüntüle
Paylaş
Dergi Bilgileri