YOBÜ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ DERGİSİ
Yazarlar: ["Elif ÜNER", "Ayşe DOST"]
Konular:-
Anahtar Kelimeler:Pandemik,Sağlık Okuryazarlığı,Yaşam Kalitesi
Özet: Giriş: COVID-19 pandemisi Türkiye’de ve dünyada yeni bir süreci başlattı. Üniversite öğrencilerinin kendi sağlığı ve başkalarının sağlığı ile ilgili etkin kararlar alabilmesi için koronavirüs hakkında bilgi ve eğitim ihtiyacı bulunmaktadır. Amaç: Bu araştırma, COVID-19 pandemisi sürecinde sağlık hizmetleri meslek yüksekokulu öğrencilerinin sağlık okuryazarlığı düzeyi ile yaşam kalitesi arasındaki ilişkiyi belirlemek amacıyla yapılmıştır. Gereç ve Yöntem: Bu tanımlayıcı-ilişki arayıcı çalışma bir vakıf üniversitesinde öğrenim gören 451 öğrenci ile Şubat-Nisan 2021 tarihleri arasında gerçekleştirilmiştir. Veriler "Tanımlayıcı Özellikler Formu, COVID-19 Bilgi ve Farkındalık Anketi, Türkiye Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği (TSOY-32) ve Dünya Sağlık Örgütü Yaşam Kalitesi Ölçeği-Kısa Form Türkçe Versiyonu (WHOQOL-BREF-TR)" kullanılarak toplanmıştır. Bulgular: Araştırma öğrencilerin çoğunluğunun yeterli ve mükemmel sağlık okuryazarlığı düzeylerine sahip olduğunu ortaya koymuştur. Öğrencilerin WHOQOL-BREF-TR toplam puanı 85,00±14,60 puan ve yaşam kaliteleri yüksekti. “THLS-32 ile WHOQOL-BREF-TR” arasında anlamlı düzeyde korelasyon vardı (r=0.39; p=0.00). Geliri giderlerinden yüksek olan, annesi üniversite mezunu olan, maske takmanın ve COVID-19 aşısının COVID-19'a karşı etkili olduğunu belirten öğrencilerin TSOY-32 puanları diğer öğrencilere oranla istatistiksel olarak anlamlı derecede yüksekti (p<0.05). Geliri giderlerinden yüksek olan ve annesi üniversite mezunu olan öğrencilerin WHOQOL-BREF-TR puanları istatistiksel olarak anlamlı düzeyde yüksek bulundu (p<0.05). Sonuç: Öğrencilerin sağlık okuryazarlığı ile yaşam kalitesi arasında pozitif ve anlamlı bir ilişki olduğu belirlendi. Öğrencilerin sağlık okuryazarlığı düzeyi yükseldikçe yaşam kalitesi düzeyi de yükselmektedir.