Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yazarlar: Hayri AYDOĞAN

Konular:Sosyal

Anahtar Kelimeler:Beden Eğitimi Öğretmeni,Aldıkları Eğitim,Okul ve Fiziki Şartlar

Özet: Bu çalışmada; beden eğitimi öğretmenlerinin demografik özelliklerinin, aldıkları eğitim yönünden meslekte karşılaştıkları problemleri okul ve fiziki şartlar çerçevesinde strese neden olma boyutunda ki ilişkisi belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırma iki aşamalı olarak gerçekleştirilmiştir. Birinci aşamada beden eğitimi öğretmenlerinin meslekte karşılaştıkları sorunları belirlemek amacıyla bir ölçme aracı gerçekleştirilmiştir. Geçerlik ve güvenirlik çalışması yapıldıktan sonra, ölçme aracı 201 kişiye uygulanmıştır. İkinci aşamada elde edilen veriler tanımlayıcı ve çıkarma istatistik yöntemiyle analiz edilmiştir. Tanımlayıcı istatistik işlemiyle gurubun özellikleri frekans, yüzdelik, ortalama ve standart sapmalarla belirlenmiş, guruplar arası farklılıklar ise “t” testi ve “F” testi ile araştırılmıştır. Beden eğitimi öğretmenlerinin aldıkları eğitim yönünden meslekte karşılaştıkları problemlerini okul ve fiziki şartlar çerçevesinde, strese neden olma boyutunun demografik özellikleri açısından incelendiğinde; cinsiyet özelliği ile arasında anlamlı bir ilişki bulunmuş, bayan beden eğitimi öğretmenlerinin strese neden olan problemlerle daha fazla karşılaşmakta olduğu ortaya çıkmıştır. Okulların köyde olması, il merkezinde olmasından okul ve fiziki şartlarla ilgili problemlerin daha fazla ortaya çıktığı sonucuna ulaşılmıştır. Okulların köyde olması, ilçe merkezinde olmasından aldıkları eğitim yönünden meslekte karşılaştıkları problemlerin daha fazla olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca, Trabzon ilinde görev yapan beden eğitimi öğretmenlerinin büyük çoğunluğunun çalışma sürelerinin 06-10 yıl arasında olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

---