Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yazarlar: Hayrettin ERGÜN

Konular:-

Anahtar Kelimeler:Dönme ve Yuvarlanma Hareketi,Öğrenme Güçlüğü,Teşhis Testi

Özet: Dönme ve yuvarlanma hareketi, öğrencilerin en fazla güçlük yaşadıkları fizik konularından birisidir. Tork, eylemsizlik momenti, açısal hız ve açısal ivme kavramlarının öğrenilmesinde ve bu kavramların birbirleri ile ilişkisinin tespitinde güçlükler yaşanmaktadır. Sürtünme kuvvetinin dönme ve yuvarlanma hareketindeki rolü de öğrencilerin anlamakta güçlük çektikleri konulardan bir diğeridir. Bu çalışmanın amacı, Rimoldini ve Singh (2005) tarafından geliştirilen, dönme ve yuvarlanma hareketiyle ilgili öğrenme güçlüklerini teşhis etmeye yönelik bir testin Türkçeye uyarlanarak uygulanmasıdır. Araştırma, üniversite birinci sınıfta öğrenim görmekte olan 268 mühendislik fakültesi öğrencisi ile 2014-2015 eğitim ve öğretim yılında gerçekleştirilmiştir. Çalışmada betimsel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Öğrencilerin dönme ve yuvarlanma konusundaki güçlüklerini belirlemek amacıyla 30 maddeden oluşan çoktan seçmeli bir kavram testi kullanılmıştır. Testin güvenirlik katsayısı Cronbach Alpha =0,71 olarak bulunmuştur. Elde edilen bulgular ışığında, öğrencilerin dönme ve yuvarlanma konusundaki kavramları anlama ve yorumlama konusunda yaşadıkları güçlükler değerlendirilmiştir

---