Primatika : Jurnal Pendidikan Matematika

Primatika : Jurnal Pendidikan Matematika

Efektivitas Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Sekolah Dasar

Yazarlar: Astria Ayu Ramadianti

Cilt 10 , Sayı 2 , 2021 , Sayfalar 93-98

Konular:-

DOI:10.30872/primatika.v10i2.668

Anahtar Kelimeler:Model pembelajaran Project Based Learning,Hasil belajar,Meta,Nalisis

Özet: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kembali penggunaan model pembelajaran Project Based Learning dalam meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran Matematika. Metode penelitian adalah meta-analisis. Data dikumpulkan dengan menelusuri artikel, jurnal elektronik, dan esai menggunakan "Model pembelajaran Project Based Learning", "Hasil belajar", dan "Studi Matematika Pendidikan Dasar". Hasil pencarian menunjukkan bahwa ada 10 artikel, jurnal elektronik, dan esai tetapi hanya 5 artikel yang relevan, jurnal elektronik, dan esai. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil analisis menunjukkan bahwa model pembelajaran Project Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa dari yang terendah 11,30%. sampai yang tertinggi 37,48% dengan rata-rata sebesar 24,72%.

ATIFLAR
Atıf Yapan Eserler
Henüz Atıf Yapılmamıştır
KAYNAK GÖSTER
BibTex
KOPYALA
@article{2021, title={Efektivitas Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Sekolah Dasar}, volume={10}, number={93–98}, publisher={Primatika : Jurnal Pendidikan Matematika}, author={Astria Ayu Ramadianti}, year={2021} }
APA
KOPYALA
Astria Ayu Ramadianti. (2021). Efektivitas Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Sekolah Dasar (Vol. 10). Vol. 10. Primatika : Jurnal Pendidikan Matematika.
MLA
KOPYALA
Astria Ayu Ramadianti. Efektivitas Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Sekolah Dasar. no. 93–98, Primatika : Jurnal Pendidikan Matematika, 2021.
Atıf Görüntüle
PDF Görüntüle
Kaynak Görüntüle
Paylaş
Dergi Bilgileri