Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi

Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi

Açık ve uzaktan öğrenmede bireysel farklılık olarak öğrenme hızı

Yazarlar: Emin ÖZEN

Cilt 7 , Sayı 2 , 2021 , Sayfalar 1 - 5

Konular:Eğitim, Eğitim Araştırmaları

Anahtar Kelimeler:Açık ve Uzaktan Öğrenme,Bireysel Farklılıklar,Öğrenme Hızı

Özet: Son dönemde tüm dünyada açık ve uzaktan öğrenmeye talep artan kişi sayısına paralel olarak artmış ve gelişen teknoloji ile birlikte önemli bir noktaya gelmiştir. Ayrıca eğitimde öğreten merkezinden öğrenene doğru bir paradigma değişimi dönemi yaşanmaktadır. Bu dönemde, yaşam boyu öğrenme ve öğrenenlerin bireysel farklılıkları, açık ve uzaktan öğrenme ortamlarının, içeriklerinin, öğrenme süreçlerinin oluşturulmasında dikkat edilmesi gereken temel unsurlardan biri haline gelmektedir. Bu bağlamda açık ve uzaktan öğrenenlerin bireysel farklılıklarından olan öğrenme hızları konusunun önem kazandığı söylenebilir. Sonuç olarak; açık ve uzaktan öğrenme süreçleri planlanırken öğrenenlerin bireysel farklılığı olan öğrenme hızları dikkate alınarak, öğrenme ortamlarının tasarlanması gerektiği düşünülmektedir.

ATIFLAR
Atıf Yapan Eserler
Henüz Atıf Yapılmamıştır
KAYNAK GÖSTER
BibTex
KOPYALA
@article{2021, title={Açık ve uzaktan öğrenmede bireysel farklılık olarak öğrenme hızı}, volume={7}, number={1–5}, publisher={Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi}, author={Emin ÖZEN}, year={2021} }
APA
KOPYALA
Emin ÖZEN. (2021). Açık ve uzaktan öğrenmede bireysel farklılık olarak öğrenme hızı (Vol. 7). Vol. 7. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi.
MLA
KOPYALA
Emin ÖZEN. Açık ve Uzaktan Öğrenmede Bireysel Farklılık Olarak Öğrenme Hızı. no. 1–5, Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, 2021.
Atıf Görüntüle
PDF Görüntüle
Kaynak Görüntüle
Paylaş
Dergi Bilgileri