Genel Tıp Dergisi

Yazarlar: SİNEM EZGİ GÜLMEZ, F. CANKAT TULUNAY, HAKAN ERGÜN

Konular:-

DOI:-

Anahtar Kelimeler:-

Özet: Amaç: Farmakoekonomi, dünyada ve ülkemizde giderek daha çok ilgi görmeye başlayan disiplinler arası bir alandır. Ancak farmakoekonomi kavramı da yanlış kullanıma açıktır. Bu çalışmamızda, Türkiye‘deki Tıp Fakülteleri eğitim programlarında farmakoekonomi derslerinin bulunup bulunmadığını, eğer bulunmuyorsa farmakoloji ya da klinik farmakoloji ders programlarında farmakoekonomi dersinin yer alıp almayacağını sorguladık. Yöntem: Türkiye‘deki 35 Tıp Fakültesindeki farmakoekonomi eğitimini değerlendirmek üzere bir anket formu hazırlandı. Farmakoloji Anabilim Dalları başkan ya da ilgili öğretim üyeleri ile yüz yüze ya da telefonla görüşüldü. Farmakoekonomi derslerinin eğitim programında yer alıp almadığı, tıp eğitiminin hangi yılında anlatıldığı, toplam ders saati, anlatılmıyorsa, eğitim programına alınıp alınmayacağı soruldu. 4 yıl sonra aynı sorular 12 üniversite anabilim dalına yeniden soruldu. Bulgular: İlk görüşmede 35 fakültenin 29‘undan (% 83) yanıt aldık. Farmakoekonomi dersinin yalnızca 2 üniversitede anlatıldığı ifade edildi. Diğer anabilim dalları, farmakoekonomi derslerinin gelecekte eğitim programına alınacağını bildirdiler. İkinci görüşmede ise 4, 5 veya 6. sınıfta “Akılcı İlaç Kullanımı” programı içerisinde verilmeye çalışıldığı görülmüştür. Sonuç: Farmakoekonomi, çoğu Tıp Fakültesinin eğitim programında yer almamaktadır. Aktif olarak çalışan hekimlerin farmakoekonomi bilgisi konusunda ciddi bir açığı bulunmaktadır. Bu nedenle farmakoekonominin ders programları kapsamına alınmasının yanı sıra, yardımcı kurslar, eğitici programlar düzenlenmesi yararlı olacaktır. Bu bağlamda Farmakoloji ve Klinik Farmakoloji Anabilim Dallarına önemli görevler düşmektedir. 

---