Journal of Turkish Science Education

Journal of Turkish Science Education

The Relationship Between Seventh Grade Students' Intelligence Areas And Their Academic Success In Science And Mathematics

Yazarlar: Mustafa UZOĞLU , Erdoğan BÜYÜKKASAP

Cilt 8 , Sayı 3 , 2011 , Sayfalar 124-137

Konular:-

Anahtar Kelimeler:Multiple Intelligence Theory ,Mathematical Success ,Science Success

Özet: Bu çalışmanın amacı, ilköğretim yedinci sınıf öğrencilerinin çoklu zekâ alanlarını öz-değerlendirme yoluyla belirlemek ve bu alanların cinsiyetten nasıl etkilendiğini, matematik/fen başarıları ile ilişkisini ortaya koymaktır. Çalışmada, ölçüm aracı olarak Çoklu Zekâ Envanteri kullanılmıştır. Çalışma, 2005–2006 sonbahar döneminde, Erzurum il Merkezi, Horasan, Tortum, Hasankale, Aşkale ilçelerinden rastgele seçilen 32 ilköğretim okulundan toplam 2414 yedinci sınıf öğrencisi ile yapılmıştır. Elde edilen veriler t testi, ANOVA testi, korelasyon uygulanarak istatistiksel analizlerle değerlendirilmiştir. İstatiksel sonuçlar; yedinci sınıf öğrencilerinin en baskın zekâ alanının, kız öğrencilerde içsel-özedönük zekâ alanı, erkek öğrencilerde mantıksal-matematiksel zekâ alanı olduğunu göstermiştir. Öğrencilerin zekâ alanları, kız ve erkek öğrencilere göre bazı farklılıklar göstermektedir. Ayrıca öğrencilerin zekâ alanları ile fen ve matematik başarıları arasında pozitif bir ilişki olduğu belirlenmiştir.

ATIFLAR
Atıf Yapan Eserler
Henüz Atıf Yapılmamıştır
KAYNAK GÖSTER
BibTex
KOPYALA
@article{2011, title={The Relationship Between Seventh Grade Students’ Intelligence Areas And Their Academic Success In Science And Mathematics}, volume={8}, number={124–137}, publisher={The Journal of Turkish Science Education}, author={Mustafa UZOĞLU , Erdoğan BÜYÜKKASAP}, year={2011} }
APA
KOPYALA
Mustafa UZOĞLU , Erdoğan BÜYÜKKASAP. (2011). The Relationship Between Seventh Grade Students’ Intelligence Areas And Their Academic Success In Science And Mathematics (Vol. 8). Vol. 8. The Journal of Turkish Science Education.
MLA
KOPYALA
Mustafa UZOĞLU , Erdoğan BÜYÜKKASAP. The Relationship Between Seventh Grade Students’ Intelligence Areas And Their Academic Success In Science And Mathematics. no. 124–137, The Journal of Turkish Science Education, 2011.
Atıf Görüntüle
PDF Görüntüle
Kaynak Görüntüle
Paylaş
Dergi Bilgileri