Anadolu Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi

Yazarlar: Nurhan ŞAKAR

Konular:Sosyal Bilimler, Disiplinler Arası

Anahtar Kelimeler:Uzaktan öğretim,Üniversite ve yüksekokullar,Yönetim

Özet: Geçtiğimiz 20 yıl içinde iletişim teknolojisi (uydu, video konferans, fiber optik; video, CD-ROM vd.) alanında yaşanan olağan üstü gelişmeler artan eğitim ve öğretim ihtiyacı karşısında uzmanları yeni eğitim modelleri arayışına yöneltmiştir. Bu arayışlar sonucu ortaya çıkan uzaktan öğretim sistemi, günümüzde gelişmiş pek çok ülkede (ABD, İngiltere, Kanada, Japonya vd.) olduğu gibi, gelişmekte olan (Türkiye, İsrail, Moldova vd.) ülkelerde de alternatif bir eğitim sistemi haline gelmiştir. Özellikle günümüzde yükseköğretimde çok fazla uygulama alanı bulan uzaktan öğretim sistemini uygulayan pek çok kurumun olduğunu görüyoruz. Ancak söz konusu kurumların örgütlenme yapılarında farklılıklar vardır. Buna göre karşımıza üç tip temel örgütlenme yapısı çıkmaktadır. Bunlar; 1.    salt uzaktan öğretim üniversitesi olarak yapılanma 2.    geleneksel üniversiteler içinde (karma bir şekilde) yapılanma ve 3. konsorsiyumlardır.

---