Kilis 7 Aralık Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi

Yazarlar: Bereket KÖSE, Meliha UZUN, Kurtuluş ÖZLÜ, Nuri Muhammet ÇELİK, Ülfet ERBAŞ

Konular:Spor Bilimleri

Anahtar Kelimeler:Öğrenci,Öznel Mutluluk,Öznel Zindelik,Spor

Özet: Bu çalışma, Ankara Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesinde öğrenim gören öğrencilerin öznel mutluluk ve zindelik düzeylerinin seçilmiş değişkenlere göre incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmayı, Ankara Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesinde; Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği, Antrenörlük Eğitimive Spor Yöneticiliği bölümlerinde öğrenim gören 157 erkek ve 154 kadın olmak üzere toplam 311 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak; “Kişisel Bilgi Formu”, Lyubomirsky ve Lepper (1999) tarafından geliştirilen, Akın ve Satıcı (2011) tarafından Türkçeye uyarlanan "Öznel Mutluluk Ölçeği" ve Ryan ve Frederick (1997) tarafından geliştirilen, Akın, Satıcı, Arslan, Akın ve Kayıs (2012) tarafından Türkçeye uyarlanan "Öznel Zindelik Ölçeği" kullanılmıştır. Verilerin dağılımlarının normal olup olmadığının belirlenmesinde Kolmogorov- Smirnov testi kullanılmıştır.Verilerin analizinde; t-testi ve tek yönlü varyans analizi, Tukey çoklu karşılaştırma ve Pearson korelasyon testleri kullanılmıştır. Yapılan testler sonucunda; öznel mutluluk ve öznel zindelik arasında pozitif yönde orta düzeyde ve anlamlı bir ilişkinin olduğu görülmüştür. Ayrıca öğrencilerin okudukları bölümlereve düzenli spor yapma durumlarına göre de anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir (p<0.05, p<0.01). Sonuç olarak, beden eğitimi ve spor öğretmenliği bölümünde öğrenim gören öğrencilerin antrenörlük eğitimi bölümünde öğrenim görenlere göre daha fazla mutluluk düzeyine sahip olduğu görülmektedir. Ayrıca spor yapan öğrencilerin öznel mutluluk düzeyinin spor yapmayanlara oranla daha yüksek olduğu tespit edilmiştir.

---